برچسب: علم

نظریه چامسکی، با ابتناء بر نظام آموزش و پرورش و تربیت آدمی از کودکی استوار است. دبنوا مسئله پردازی به جای نظریه پردازی را سرمشق روشنفکران و نظریه پردازان قرار می دهد و پوپر، برای رفتن به این سو نظریه جهان سراسر حل مسئله است را برای نهادهای دانشگاهی، روشنفکری و اجتماعی مطرح می کند.… ادامه خواندن جهان سراسر هرج و مرج ایرانی و مخاطراتش / نیاز ایران به نهضت پرسشگری و حل مسئله / راه حل چامسکی، دبنوا و پوپر برای انتقال از جامعه سنتی به جامعه مدرن

در این سمینار نرگس بهمن پور، روزبه زارع، محمود مروارید، مهدی نساجی، لیلا اردبیلی، مهدی همازاده ابیانه، جواد درویش آقاجانی، نعیمه پورمحمدی، نیما نریمانی، محمدحسن مرصعی، و سخن آغازین سیدحسن خمینی به ایراد سخن خواهند پرداخت.

حدیثی از امیر مؤمنان علی(ع) از زبان حضرت آیت الله محفوظی را می‌خوانید.

این نشست با حضورِ حنیف افخمی‌ستوده مترجم کتاب، حسین خندق‌آبادی عضو هیأت‌علمی بنیاد دائرةالمعارف اسلامی، سرویراستار ترجمه، محمدکاظم رحمتی عضو هیأت‌علمی بنیاد دائرةالمعارف اسلامی، مجید منتظرمهدی پژوهشگر مؤسسهٔ مطالعات اسماعیلی برگزار می شود. 

حکایتی شنیدنی از مرحوم شیخ عبدالنبی اراکی درباره علم تعبیر خواب و ابن‌سیرین می‌فرمایند.

با توجه به دلائل روایی، به ویژه ذیل آیات سوره قمر، تردیدی وجود ندارد که معجزه ای به نام شق القمر توسط پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله در مکه رخ داده است.

تقی آزاد ارمکی: دانشگاه به سادگی اصلاح نمی شود. شما هر وزیر ممتاز در مصدر کار قرار بدهید، نمی توانید در دانشگاه تغییری  ایجاد کنید. زیرا از این وضعیت منفعت می برند. استادی در دانشگاه تهران، منظورم همین  دانشکده علوم ا جتماعی، یک روز دانشگاه نبوده، سالی ۲۰ مقاله، علاوه بر آن ۴ کتاب هم… ادامه خواندن روایت تقی آزاد ارمکی از وضعیت اسفناک علم در دانشگاه تهران / بررسی روابط قدرت، علم و استقلال علمی دانشگاه / تولید کالای تقلبی در دانشگاه+فیلم

شعار ما در ایران باید بشود «اول علم»؛ یعنی روش تفکر تحلیلی مدرن. پس از آن است که سیاست مطلق ما، باز هم بر مبنای تجربهء تاریخی ایران و نیز تحولات جهانی، باید تأکید بر صلح و مهر باشد، که ویژگی ایرانی است و وجه تمایز آن با بقیهء جهان.